Informationen zum Kurs
Zu modernen Lernszenarien gehören meist auch digitale Lernformen. Dabei ist die technologische Seite des E-Learnings manchmal schwer zu durchschauen. Umso wichtiger ist es, dass Sie die grundsätzlichen Zusammenhänge von IT-Architekturen und Webtechnologien verstehen und einordnen können. Wir stellen Ihnen die unterschiedlichen Systeme und Tools im Kontext von Digital Learning-Konzepten vor und zeigen Ihnen, was bei der Auswahl wichtig ist. Außerdem zeigen wir Ihnen auch, wo sich die Technologien hin entwickeln und was das für Sie bedeutet. In diesem Zuge lernen Sie verschiedene Anwendungen nicht nur kennen, sondern probieren das eine und andere auch praktisch aus.
Zielgruppe
- E-Learning-Verantwortliche, die auf Augenhöhe mit der IT sprechen wollen
- Fachexperten, die technologische Bedarfe klar und überzeugend formulieren wollen
- Verantwortliche an der Schnittstelle IT-Fachabteilung
Warum sollten Sie diesen Kurs besuchen?
Um E-Learning-Projekte zu managen, müssen Sie kein IT-Freak sein. Aber es ist wichtig, mit der IT auf Augenhöhe sprechen zu können. Wir helfen Ihnen, die Zusammenhänge zu verstehen und Ihrer IT die richtigen Fragen zu stellen. Sie können nach dem Kurs nicht nur Ihre IT besser verstehen, Sie können auch Ihre technologischen Bedarfe klar und überzeugend formulieren.
Mit diesen Themen beschäftigen wir uns
Webtechnologien und Management Systeme in Lernumgebungen
Grundlagen IT-Architekturen; Unterschiede und Besonderheiten der Managementtools: LMS, CMS, LCMS, LXP, LRS; Differenzierung der Funktionen und Einsatzgebiete; Auswahl-Kriterien und Marktüberblick Open Source- vs. proprietäre Systeme
Autoren- und Entwicklertools
Funktionsweisen aktueller Autoren- und Entwicklertools zur Entwicklung von Webcontent, Apps, Games und VR- bzw. AR-Anwendungen; Auswahlkriterien und Marktüberblick
Virtuelle Lernwelten
Funktionsweisen und Einsatzgebiete von Virtuellen Klassenräumen (VC), 2D- und 3D-Lernsystemen, Immersive Learning (XR, VR, MR, AR), Kollaboratives Lernen
KI für die E-Learning-Praxis
Grundbegriffe zu KI und Machine Learning; Geschichte und Hintergründe der KI; Wo findet KI in der E-Learning-Welt überall statt? Generative KI: Chancen, Risiken und Grenzen an Beispielen
Stimmen von Absolventen
„Der CAS-Lehrgang Technologien im Digital Learning hat es ermöglicht, mir in nur drei Monaten kompaktes und hochgradig aktuelles Wissen anzueignen, neue Technologien selbst auszuprobieren und auf den eigenen beruflichen Kontext zu übertragen. Die Referentinnen und Referenten sind absolute Expert:innen auf ihrem Gebiet, waren jederzeit für Fragen erreichbar und haben den Lerninhalt immer wieder neu und individuell auf unsere Bedürfnisse ausgerichtet.
Ich kann diesen Kurs allen empfehlen, die im Bereich digitaler Lernformen und Kommunikation tätig sind, eine Schnittstelle zur IT-Fachabteilung haben oder technische Anforderungen überzeugend formulieren möchten - und nicht nur für den beruflichen Alltag, auch privat ein absoluter Mehrwert.“
Monique Nixdorf, Qualifizierungskonzepte, HUK-COBURG
"Ich fand den CAS-Kurs Technologien im Digital Learning sehr interessant und konnte viel für meinen Arbeitsbereich mitnehmen.
Der Teilbereich VR/AR war sehr praxisorientiert. Der Referent (Torsten Fell) hat uns super ins Thema eingeführt und die Schulungstage spannend durchgeführt. Ich konnte ihm wunderbar folgen, auch wenn ich mich noch nicht so gut mit den Themen auskannte. Es hat Spass gemacht, die Tools - insbesondere VR - in der Praxis kennen zu lernen. Die Ansätze haben Ideen getriggert, wie wir die Technologien auch im Arbeitsalltag einer Personalentwicklung nutzen können.
Der Themenabschnitt LMS/LXP und Autorentools war für uns besonders interessant und hat mir viel Input und Wissen vermittelt. Mir war es wichtig, nach diesem CAS-Lehrgang "auf Augenhöhe" mit unserer IT und mit Systempartnern sprechen zu können. Ich kann bestätigen, dass mir dies nun gelingt und ich auch zukünftige Projekte durch das gewonnene Wissen besser planen kann.
Ich empfehle den Kurs allen, die sich besonders mit der technischen Seite ihrer Systeme und Tools befassen und diese besser verstehen wollen."
Melanie Schatz, Sanitas Krankenversicherung, Schweiz
„Im digitalen Lernen spielt nicht nur die methodisch-didaktische Erarbeitung von Lerninhalten eine Rolle, sondern auch die technische. Speziell in der Change-Begleitung von analogem hin zu überwiegend digitalem Lernen, kann das in einer sich sehr schnell entwickelnden technischen Umgebung herausfordernd sein.
Im CAS-Lehrgang Technologien im Digital Learning wird das technische Know-how, welches für die Einführung von digitalem Lernen und Lerntools nötig ist, sehr praxisnah vermittelt und anhand von direktem Teilnehmerbezug mit den aktuellen Herausforderungen verknüpft.
Mir persönlich hat die Erarbeitung der Transferaufgabe sehr geholfen, die erlernten Inhalte zu sortieren und mich mit meinem Case, der Implementierung eines LMS, auseinanderzusetzen.
Ich fühle mich jetzt sehr gut vorbereitet, meine Erwartungen, Anforderungen und Standpunkte vor den IT-Schnittstellen zu platzieren und das Projekt erfolgreich voranzutreiben.
Hervorzuheben sind auch die Dozenten, die jederzeit erreichbar waren und auf alle individuellen Fragestellungen eingegangen sind.“
Sinta Dewi Sun, Detecon International GmbH
„Der Lehrgang war wirklich sehr gelungen und ich habe viele wertvolle Tipps für die Anwendung im Arbeitsalltag mitgenommen. Das in der Transferarbeit behandelte Training ist inzwischen übrigens auch schon produziert und der Fachbereich war sehr zufrieden mit dem Ergebnis.“
Stephanie Conrad, Teilprojektleiterin eLearning, Carl Zeiss AGProfitieren Sie noch heute von unserem Know-how
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Studienleitung
Sünne Eichler
Sünne Eichler
Sünne Eichler beschäftigt sich seit dem Jahr 2000 mit der Einbindung von technologiebasierten Lernangeboten in Weiterbildungskonzepte und der Einführung und Weiterentwicklung von E-Learning in Organisationen. Sie ist für den Kongress der LEARNTEC verantwortlich sowie im Vorstand des Arbeitskreises Learning Solution des Bitkom.
Häufig gestellte Fragen
Nach unserer Erfahrung benötigen sie ca. 4 Stunden pro Woche um das gesamte Material durcharbeiten zu können
Üblicherweise beginnen die Kurse mit der Präsenzphase, die in der Regel zwischen ein und drei Präsenztagen dauert. Daran schließt sich die Selbstlernphase an, in der Sie zeit- und ortsunabhängig das von uns zur Verfügung gestellte Material in Ihrem individuellen Lerntempo durcharbeiten können. In der Phase des Selbstlernens treffen wir uns in regelmäßigen Abständen auch zu Live Online Sessions. Termine und Inhalte stimmen wir jeweils mit der Gruppe ab. Außerdem haben sie die Möglichkeit, sich in Foren beziehungsweise im Social Stream innerhalb der Gruppe auszutauschen.
Das Zertifikat wird von der Steinbeis+Akademie ausgestellt. Die Steinbeis+Akademie gehört zur Steinbeis Hochschule Holding, eine der größten privaten Hochschulen Deutschlands. Nach detaillierten Kriterien werden die Kurse, orientiert am Bologna Modell, von einem Fachbeirat bewertet und dementsprechend zertifiziert.
Unsere Teilnehmenden kommen aus sehr unterschiedlichen Bereichen, das kann aus der Personalentwicklung, aus dem Business Development, der Trainingsabteilung sein oder selbständige Trainer:innen bzw. Berater:innen. Das Spektrum reicht vom Quereinsteiger bis zum „alten Hasen“. Diese Konstellation hat sich in den letzten Jahren bewährt und zu sehr interessantem Austausch geführt.
Ich berate Sie gern persönlich.
Du kannst die Zukunft verändern mit dem, was du heute tust.
– Sünne Eichler
(Studienleitung)
Verbundene Angebote
Learning Design (CAS)
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Changemanagement und Marketing in E-Learning-Projekten (CAS)
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