Informationen zum Kurs
Gar nicht so einfach von einem statischen Text zu einem interaktiven Content zu kommen, oder?! In diesem zertifizierten Lehrgang erhalten Sie das Rüstzeug, Content-Projekte erfolgreich umzusetzen. Sie lernen, kreative und gleichzeitig zielführende Drehbücher zu schreiben. Dabei erhalten sie wissenschaftlich fundiertes Wissen zum Thema Instruktionsdesign – aufbereitet für die praktische Umsetzung. Wir arbeiten an Ihren spezifischen Themen und Sie erhalten fundiertes Experten-Feedback.
Zielgruppe
- E-Learning-Verantwortliche, die selbst E-Learning-Content entwickeln wollen
- Fachexperten, die eigene Inhalte als E-Learning-Content umsetzen wollen
- Lehrer, Dozenten und Professoren, die digitale Lehrinhalte erstellen wollen
- Der Lehrgang eignet sich sowohl für Einsteiger als auch für Fortgeschrittene.
Warum sollten Sie diesen Kurs besuchen?
Sie wollen nicht einfach nur „irgendeinen“ Content erstellen, sondern didaktisch sinnvolle WBTs entwickeln. Sie wollen sicher in der Anwendung instruktionspsychologischer Prinzipien sein und dem Anwender ein echtes Lernerlebnis ermöglichen. Dabei sind Ihnen wissenschaftliche Erkenntnisse und praktische Umsetzung gleichermaßen wichtig! Und außerdem wollen Sie Ihre Content-Projekte auch sicher steuern können und in Zeit und Budget bleiben.
Mit diesen Themen beschäftigen wir uns
Projektmanagement und Grundlagen Instruktionsdesign
Projektablauf, Grobkonzept, Drehbuch; Zeit- und Kostenkalkulation;
Grundlagen der Instruktionspsychologie, Prinzipien des Multimedialen Lernens, DO-ID-Modell
Vertiefung des Instruktionsdesigns
Zieldefinition, Bedarfsanalyse, Adressatenanalyse, Lernziele, Inhalte, Ressourcenanalyse und Kontextanalyse, Format-Entscheidungen, Content- Strukturierung, Aufgabendesign und Interaktionsdesign
Gestaltung des Drehbuchs anhand der vertieften instruktionspsychologischen Prinzipien
Motivationsdesign, Multimedia-Design, Grafikdesign, Usability, Storyboarding
Möglichkeiten von KI-Tools im Rahmen der E-Learning Drehbucherstellung
Effektive KI-Strategien im Zuge des Informationsmanagements, Effiziente Einarbeitung in neue Themengebiete mithilfe von KI-Tools; Tipps, Tools und Methoden zur zeitsparenden Konzeption hochwertiger Lernmedien mit KI-Workflows
Stimmen von Absolventen
"Der Lehrgang E-Learning Drehbuchautor/in ist einfach rundum gelungen: Das bringt die Kombi aus unterhaltsamen Praxisbeispielen, fundierter Theorie, interessierten Teilnehmenden und tollen Trainer:innen auf den Punkt. Ich kann das Erlernte direkt bei meiner täglichen Arbeit einsetzen und so tolle, didaktisch wertvolle E-Learnings entwickeln. Herzlichen Dank dafür."
Katrin Zinke, freie E-Learning-Autorin
"Nachdem ich mir aus dem CELM-Lehrgang bereits viel mitgenommen habe, stellte die Ausbildung zur E-Learning-Drehbuchautorin eine perfekte Ergänzung dazu dar. Und ich wurde nicht enttäuscht! Die Theorie ging Hand in Hand mit zahlreichen Praxisbeispielen und -übungen, die mir heute dabei helfen, viel leichter Entscheidungen für meine Projekte zu treffen. Ich kann diese Ausbildung, nicht zuletzt auch aufgrund der absoluten Professionalität und des fundierten Wissens der Leiterinnen, absolut weiterempfehlen!"
Nicole Jany, Personalentwicklung, Linz AG
"Der Lehrgang E-Learning Drehbuchautor/in mit anschließendem Zertifikat war für mich eine der lehrreichsten Erfahrungen der letzten Jahre.
Didaktisch recht unerfahren konnte ich viel von der Expertin Sonja Berger lernen. Selbst jetzt, Monate nach dem Lehrgang, greife ich immer wieder auf die hilfreichen Unterlagen zu und kann den Kurs nur weiterempfehlen. Die Organisation war gut gemacht, die Kommunikation locker und der Austausch auch unter den Lernenden freundlich, hilfsbereit und unterstützend. Besonders gut fand ich die direkte Nähe zur Praxis: So konnte ich Fragen zu im Berufsalltag aufkommenden Problemen stellen und das Gelernte direkt anwenden.
Ich kann den Lehrgang nur wärmstens empfehlen und auch nach dem Lehrgang ist der Kontakt mit den Dozierenden produktiv und inspirierend. So entgeht einem auch (fast) kein Literaturhinweis mehr zum Thema "E-Learning Design"."
Annika Gollnik, Bildungsmanagement und Digitales Lernen, VDV-Akademie Köln
"Der Lehrgang zum E-Learning Drehbuchautor ist sehr gut strukturiert und liefert einen optimalen Wissenstransfer. Der Bezug zwischen Theorie und Praxis ist optimal abgestimmt.
Der Austausch über die Lehrgangsplattform mit den anderen Lehrgangsteilnehmern bietet eine super Möglichkeit, sich über Praxiserfahrungen auszutauschen."
Andreas Goebel, Learning Consultant
"Der Lehrgang war wirklich sehr gelungen und ich habe viele wertvolle Tipps für die Anwendung im Arbeitsalltag mitgenommen. Das in der Transferarbeit behandelte Training ist inzwischen übrigens auch schon produziert und der Fachbereich war sehr zufrieden mit dem Ergebnis."
Stephanie Conrad, Teilprojektleiterin eLearning, Carl Zeiss AGProfitieren Sie noch heute von unserem Know-how
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Studienleitung
Sünne Eichler
Sünne Eichler
Sünne Eichler beschäftigt sich seit dem Jahr 2000 mit der Einbindung von technologiebasierten Lernangeboten in Weiterbildungskonzepte und der Einführung und Weiterentwicklung von E-Learning in Organisationen. Sie ist für den Kongress der LEARNTEC verantwortlich sowie im Vorstand des Arbeitskreises Learning Solution des Bitkom.
Häufig gestellte Fragen
Nach unserer Erfahrung benötigen sie ca. 4 Stunden pro Woche um das gesamte Material durcharbeiten zu können
Üblicherweise beginnen die Kurse mit der Präsenzphase, die in der Regel zwischen ein und drei Präsenztagen dauert. Daran schließt sich die Selbstlernphase an, in der Sie zeit- und ortsunabhängig das von uns zur Verfügung gestellte Material in Ihrem individuellen Lerntempo durcharbeiten können. In der Phase des Selbstlernens treffen wir uns in regelmäßigen Abständen auch zu Live Online Sessions. Termine und Inhalte stimmen wir jeweils mit der Gruppe ab. Außerdem haben sie die Möglichkeit, sich in Foren beziehungsweise im Social Stream innerhalb der Gruppe auszutauschen.
Das Zertifikat wird von der Steinbeis+Akademie ausgestellt. Die Steinbeis+Akademie gehört zur Steinbeis Hochschule Holding, eine der größten privaten Hochschulen Deutschlands. Nach detaillierten Kriterien werden die Kurse, orientiert am Bologna Modell, von einem Fachbeirat bewertet und dementsprechend zertifiziert.
Unsere Teilnehmenden kommen aus sehr unterschiedlichen Bereichen, das kann aus der Personalentwicklung, aus dem Business Development, der Trainingsabteilung sein oder selbständige Trainer:innen bzw. Berater:innen. Das Spektrum reicht vom Quereinsteiger bis zum „alten Hasen“. Diese Konstellation hat sich in den letzten Jahren bewährt und zu sehr interessantem Austausch geführt.
Ich berate Sie gern persönlich.
Du kannst die Zukunft verändern mit dem, was du heute tust.
– Sünne Eichler
(Studienleitung)
Verbundene Angebote
Management von Learning Ecosystems (CAS)
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Learning Design (CAS)
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